外塑于形，内修于心——记厦门市湖明小学师德专题培训

教养体现细节

礼节反应教养

 

细节决议成败

为进一步增强师德师风建设，弘扬教师文明礼仪，一直晋升教师的整体素养，塑造文化、儒雅的教师形象。厦门市湖明小学邀请了S形体开创人、国度高等礼仪培训师、福建省礼仪协会理事黄伟老师为全校教人员工做教师礼仪专题讲座。

 

3月15日下战书,黄大仙救世特i码诗，湖明小学多媒体教室里充斥了欢声笑语，一场别开生面的老师礼仪形体培训开端了——黄老师在职业形象这个板块中，应用图文并茂的课件和亲自示范，缭绕教师的体态礼仪、谈吐礼仪、衣饰礼仪、仪容、仪表和仪态礼仪等方面作了具体的论述。黄老师活泼风趣的语言、现场热闹的互动，讲座中,天宫一号再入大气层 或有碎片未烧完最终落到地面 天宫，黄伟老师初谈“礼仪”的概念，让老师们知其然，知其所以然，通过学习 谈谈本身对“教师是人类灵魂的工程师”中“灵魂”的看法，接着援用《礼记·曲礼上》讲述礼仪的中心：恭顺、撙节、让步。从定义上讲述教师礼仪实际上是一种有声和无声语言，让老师们清楚先生礼仪起着“正己化人”的主要作用。礼仪反映教养，教养体现细节百年大计，教导为本。一名优良的教师，除了以满腔热忱对待事业、看待孩子之外，还应当自发、高尺度地塑造自身的人格跟形象。

 

一个半小时的讲座转瞬即逝，漂亮却留在了教师们的身边，大家在欢乐轻松的气氛中领受了如何塑造良好教师形象的浸礼，在黄老师及助理的实际领导下控制了大批的礼仪常识和与人来往的技能，享受了一次美的陶冶。